Category Archives: Science et technologie

.

La Grande Secousse du Québec

La Grande Secousse du Québec s’inscrit dans un déploiement mondial où des millions de personnes vivent annuellement un exercice mieux connu sous le nom de « ShakeOut ». La Grande Secousse du Québec est une occasion de mettre en pratique la technique la plus sécuritaire qui soit lors d’un séisme majeur. L’exercice a été conçu pour encourager les familles, la communauté, les écoles et les organisations à adopter des comportements afin de limiter les risques de blessures, les pertes de vies humaines et les dégâts matériels.

Même si les risques de séismes varient selon les régions, celle de Charlevoix est considérée comme une zone sismique à risque élevé par rapport au reste du Canada. Il se produit en moyenne 200 tremblements de terre par année dans Charlevoix. La plupart causent peu ou pas de dommages, mais la menace d’un tremblement de terre majeur dans la région est bien réelle. Le 15 octobre 2015 aura lieu l’exercice La Grande Secousse du Québec pour inculquer aux élèves et au personnel de nos établissements le réflexe de « se baisser, s’abriter et s’agripper ». Tous les citoyens de Charlevoix sont invités à prendre part à cet exercice de prévention en cas de tremblement terre. Ainsi, nous invitons les familles à visiter le site internet de La Grande Secousse du Québec : http://www.grandesecousse.org/quebec/.

.

Sample Page

This is an example page. It’s different from a blog post because it will stay in one place and will show up in your site navigation (in most themes). Most people start with an About page that introduces them to potential site visitors. It might say something like this:

Hi there! I’m a bike messenger by day, aspiring actor by night, and this is my blog. I live in Los Angeles, have a great dog named Jack, and I like piña coladas. (And gettin’ caught in the rain.)

…or something like this:

The XYZ Doohickey Company was founded in 1971, and has been providing quality doohickeys to the public ever since. Located in Gotham City, XYZ employs over 2,000 people and does all kinds of awesome things for the Gotham community.

As a new WordPress user, you should go to your dashboard to delete this page and create new pages for your content. Have fun!

.

Science en jeu – Métiers d’Avenir en Recherche Scientifique (M.A.R.S.)

Devenir le premier astronaute à fouler le sol de Mars ! Est-ce un rêve impossible ? Pas pour ceux et celles qui sont prêts à relever des défis pour réussir des jeux portant sur différents métiers de l’aérospatiale ! L’androïde Rachel et le robot gaffeur Décobob accompagnent le joueur pour qu’il découvre des aspects inédits de la pratique de certains métiers dans un contexte de mission spatiale. Le joueur doit tour à tour superviser l’entraînement physique d’un astronaute (infirmier), téléguider un rover (expert en robotique), analyser des roches pour détecter la présence d’eau (géologue), opérer une serre aérospatiale (biologiste) ou s’assurer du bon fonctionnement des systèmes automatisés d’une base spatiale (ingénieur en systèmes environnementaux). L’androïde Rachel et le robot gaffeur Décobob accompagnent le joueur pour le guider et l’encourager dans ses apprentissages.
 
.

Nos projets robotiques

 

.

Contactez-nous

.

À propos

Yves Duchesne, conseiller pédagogique au RÉseau pour le développement des Compétences par l’Intégration des Technologies (RÉCIT)de la Commission scolaire de Charlevoix.

Le conseiller pédagogique en intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) et répondant en applications pédagogiques de l’ordinateur (RéAPO) assume des fonctions de formation, de soutien, d’accompagnement, ainsi que des activités de mise en réseau et d’innovation pédagogique nécessaires au développement des compétences professionnelles du personnel enseignant selon les divers domaines disciplinaires et clientèles scolaires de l’enseignement primaire et secondaire.

Les fonctions du conseiller pédagogique RÉseau pour le développement des Compétences par l’Intégration des Technologies (RÉCIT) de la Commission scolaire de Charlevoix se traduisent particulièrement par les tâches professionnelles suivantes :

*La formation continue auprès du personnel enseignant et professionnel, dans une démarche d’utilisation des TIC en classe, en lien avec les compétences transversales et disciplinaires;

*L’accompagnement et le soutien dans l’utilisation de ressources disponibles dans Internet, dont la formation en ligne, l’accès à du matériel didactique numérique, la participation à des groupes virtuels d’échanges et de partage;

*L’accompagnement et l’aide stratégique à la mise en œuvre de projets interactifs et de situations d’apprentissage et d’évaluation de simples à complexes;

*L’organisation et l’animation d’un réseau de soutien et d’entraide au sein de la commission scolaire, pouvant répondre aux besoins du personnel enseignant en classe et à distance;

*La participation au collectif en intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) sur une base régionale etnationale, à des fins de formation, de partage d’expertise et de travail collaboratif;

*La contribution à l’innovation en participant à des cellules de veille technologique, nécessaire pour soutenir adéquatement les projets pédagogiques qui nécessitent de l’innovation et de l’expérimentation.

.

Planète-éducation – Symbaloo – Exercices interactifs et jeux éducatifs pour l’apprentissage avec les technologies numériques interactives (TNI-TBI-Tablettes tactiles).

See on Scoop.itTechnologies numériques interactives (TNI, TBI et tablettes)

Symbaloo – Des exercices interactifs et des jeux éducatifs pour l’apprentissage avec les technologies numériques interactives (TNI-TBI-Tablettes tactiles) dans l’enseignement primaire et l’adaptation scolaire.

See on www.planete-education.com

.

Une minute de science, s.v.p.!

Une minute de science, s.v.p.! est une délicieuse collection de petits films d’une minute chacun expliquant, à l’aide de l’animation, d’images d’archives, et d’une narration souvent humoristique, divers phénomènes et découvertes scientifiques.

Une minute de science, s.v.p.!, Volume 1

Une minute de science, s.v.p.!, Volume 2

.

Association pour l’enseignement de la science et de la technologie au Québec (AESTQ)

L’Association pour l’enseignement de la science et de la technologie au Québec (AESTQ) est un organisme à but non lucratif (OSBL) qui s’adresse à toutes personnes intéressées à l’enseignement de la science et de la technologie au Québec et, plus précisément aux professionnels de l’enseignement scientifique et technologique (enseignants, techniciens en travaux pratiques, conseillers pédagogiques, étudiants en enseignement, retraités, didacticiens…) oeuvrant à tous les niveaux d’enseignement (primaire, secondaire, collégial et universitaire) et disciplines scolaires (physique, chimie, biologie, géologie, sciences de l’environnement, astronomie…).

.

PISTES – Projets interdisciplinaires : science, technologie, environnement, société

Le site PISTES (Projets interdisciplinaires : science, technologie, environnement, société) met à la disposition des enseignants, en formation et en exercice, des situations d’apprentissage-évaluation (SAÉ), des documents didactiques divers, des grilles d’évaluation des compétences, des outils de planification et d’animation pour l’accompagnement des élèves dans leurs apprentissages. Les ressources pédagogiques du site PISTES sont validées par des professeurs universitaires et leurs collaborateurs. Le site est une réalisation du Centre de services et de ressources en technopédagogie de la Faculté des sciences de l’éducation (FSÉ) de l’Université Laval.

.

Pearltrees

.

Science en jeu – Physica

L’île de PHYSICA présente le jeu Mécanika qui amène les utilisateurs à développer des connaissances intuitives relatives aux concepts de la cinématique et de la dynamique. Les visiteurs y retrouvent également un labo virtuel qui leur permet d’explorer les effets d’impulsions, d’accélérations et de la gravité sur des objets en mouvement. Qu’arrive-t-il lorsqu’on laisse trop longtemps à eux-mêmes des robots-recycleurs dans une usine? Inévitablement, certains circuits se dérèglent, et des comportements déviants s’installent peu à peu. L’ASPIR-O-MATIC 412 a besoin de l’aide des élèves pour se reconstruire, retrouver sa mémoire et lutter contre un robot déviant.

Voir en ligne : Science en jeu – Physica

Miniature
Secured By miniOrange