À propos

Yves Duchesne, conseiller pédagogique au RÉseau pour le développement des Compétences par l’Intégration des Technologies (RÉCIT)de la Commission scolaire de Charlevoix.

Le conseiller pédagogique en intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) et répondant en applications pédagogiques de l’ordinateur (RéAPO) assume des fonctions de formation, de soutien, d’accompagnement, ainsi que des activités de mise en réseau et d’innovation pédagogique nécessaires au développement des compétences professionnelles du personnel enseignant selon les divers domaines disciplinaires et clientèles scolaires de l’enseignement primaire et secondaire.

Les fonctions du conseiller pédagogique RÉseau pour le développement des Compétences par l’Intégration des Technologies (RÉCIT) de la Commission scolaire de Charlevoix se traduisent particulièrement par les tâches professionnelles suivantes :

*La formation continue auprès du personnel enseignant et professionnel, dans une démarche d’utilisation des TIC en classe, en lien avec les compétences transversales et disciplinaires;

*L’accompagnement et le soutien dans l’utilisation de ressources disponibles dans Internet, dont la formation en ligne, l’accès à du matériel didactique numérique, la participation à des groupes virtuels d’échanges et de partage;

*L’accompagnement et l’aide stratégique à la mise en œuvre de projets interactifs et de situations d’apprentissage et d’évaluation de simples à complexes;

*L’organisation et l’animation d’un réseau de soutien et d’entraide au sein de la commission scolaire, pouvant répondre aux besoins du personnel enseignant en classe et à distance;

*La participation au collectif en intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) sur une base régionale etnationale, à des fins de formation, de partage d’expertise et de travail collaboratif;

*La contribution à l’innovation en participant à des cellules de veille technologique, nécessaire pour soutenir adéquatement les projets pédagogiques qui nécessitent de l’innovation et de l’expérimentation.

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