Archives de catégorie Parents et élèves

Agence spatiale canadienne (ASC) – RADARSAT-1 – Image en haute résolution de l’Astroblème de Charlevoix

C’est dans la région de Charlevoix que l’on retrouve la plus grande activité sismique de l’est du Canada. Au centre de cette image, on peut voir le cratère de l’Astroblème. Le mont des Éboulements se trouve au milieu du cratère qui est bordé par le plateau Laurentien. Cette image captée par RADARSAT le 5 mars 1996 a été corrigée pour atténuer les distorsions causées par la topographie pour être ensuite fusionnée à un modèle numérique d’élévation et à la bathymétrie du fleuve Saint-Laurent. L’altitude est encodée en couleur selon le principe de la chromostéréoscopie. Les valeurs d’altitude vont de -50 mètres (encodées en bleu) à 1080 mètres (encodées en rouge). L’image résultante en haute résolution (2014 x 2335 pixels) est une représentation tridimensionnelle particulièrement impressionnante lorsqu’observée avec des lunettes Chroma-DepthTM.

CREO – Science en jeu – Île de RANA dans l’archipel ENVIRONIUM

Il y a quelques décennies, une étrange colonie de grenouilles, menacée par la pollution, le réchauffement climatique et la destruction des milieux naturels, est partie à la recherche d’un endroit pour échapper à l’extinction qui les menace. Les grenouilles sont sensibles aux modifications de l’environnement. Leur fine peau perméable les rend très vulnérables aux agents polluants. C’est dans le vaste monde de SCIENCE EN JEU qu’elles se sont réfugiées sur l’île de RANA dans l’archipel ENVIRONIUM, où le respect de l’environnement est au coeur des préoccupations de ses habitants.

Les Ranatiens croient qu’il est possible de vivre de façon moderne tout en respectant leur environnement. Ce qui surprend au premier contact, c’est qu’ils sont très… humains. Ils ont des cheveux à la mode, portent des vêtements, écoutent la musique et lisent les journaux. Même qu’ils marchent sur deux pattes. Fait intéressant, ils ne semblent pas savoir qu’ils sont des grenouilles et surtout évitez de leur en parler, ils s’offusquent. Ils se feront par contre un grand plaisir de parler sur l’environnement. Vous serez surpris de l’étendue de leur connaissance sur le sujet. Bien que de moeurs très sociables, les habitants de Rana doivent partager l’île avec un peuple rival; les Bufos, une répugnante colonie de crapauds qui a dû quitter son île précédente après en avoir épuisé les ressources et gâché l’environnement.

Guides pédagogiques pour les enseignants du 1er cycle et 2e cycle du secondaire

L’enseignement de la science de l’environnement représente un défi de taille pour tous les enseignants de sciences. D’ailleurs, il suffit de parcourir la littérature en didactique des sciences pour comprendre tous les efforts qui sont déployés pour amener les élèves à comprendre le concept de catastrophes naturelles et humaines et ses impacts sur la société. Ce qui est important de comprendre, c’est que l’environnement est au cœur des préoccupations actuelles de notre société et qu’il est primordial de s’en soucier. Dans les différentes quêtes qui constituent l’archipel Environium, l’enseignant doit amener les élèves à approfondir leurs connaissances et à développer des outils méthodologiques capables d’expliquer les changements environnementaux qui nous entourent.

Ce jeu s’adresse particulièrement aux jeunes de 14 à 17 ans. Les joueurs sont confrontés à des catastrophes environnementales afin de vivre des métiers de l’environnement. Ils devront résoudre la problématique en cherchant des indices, en rassemblant des outils, en réalisant des journées-types de travailleurs du secteur et en acquérant des expériences concrètes de travail. Ils auront également l’occasion de rencontrer des spécialistes en environnement afin de bénéficier de leur expertise.

Guides pédagogiques

Des guides pédagogiques ont été développés pour les enseignants et les étudiants dans le cadre des Projets Personnels d’orientation (PPO) en Sciences et technologies.

Avant de voir  certaines notions en classe, l’enseignant permet de découvrir le monde virtuel de l’archipel Environium qui vise à préparer les élèves à différentes tâches connexes qui les attendent. Ils devront compléter une activité via Internet, afin de parfaire leurs connaissances sur quelques concepts de base. Une activité sur papier peut être fournie sous forme de devoir afin de s’assurer de la compréhension de certaines notions vues lors de l’exploration de la quête. Lors du cours suivant, l’enseignant revient sur le devoir en répondant aux interrogations des élèves et en s’assurant que tous ont bien compris. Il peut aussi revenir sur les différentes quêtes d’Environium, par le biais d’un ordinateur relié à un projecteur ou par un laboratoire informatique.

Centre de services scolaire de Charlevoix / Gouvernement du Québec – Site pédagogique sur la réserve de la Biosphère de Charlevoix – Pour mieux vivre dans une région fière de son patrimoine

La nature a créé dans Charlevoix des paysages magnifiques où se côtoient l’estuaire du Saint-Laurent, les forêts et les montagnes. Un grand nombre d’animaux et de végétaux y trouvent les conditions dont ils ont besoin pour vivre et croître de façon naturelle. Les humains sont aussi implantés dans cette région. À travers les époques, les Charlevoisiennes et les Charlevoisiens ont développé des liens étroits avec la nature qui les entoure. Les paysages de Charlevoix sont devenus très précieux pour ceux et celles qui y vivent. Au milieu des années 1980, des citoyens et des citoyennes ont uni leurs efforts pour que soient reconnues les particularités de cette région et des gens qui y vivent. Leur persévérance a été récompensée puisqu’en 1988, la réserve mondiale de la biosphère de Charlevoix a été créée. Cette aventure du patrimoine invite les élèves du secondaire à découvrir la réserve mondiale de la biosphère de Charlevoix et à constater comment ceux et celles qui habitent ce territoire ou qui y exercent des activités peuvent relever le défi qui leur est proposé : le défi du développement durable. Les activités et ressources pédagogiques visent à faire prendre conscience aux élèves, à partir de situations réelles, de la complexité des problèmes environnementaux, de la pluralité des préoccupations et de la diversité des solutions possibles. Ils sont ainsi amenés à découvrir la richesse et la diversité du patrimoine naturel et culturel de la région de Charlevoix, et réaliser le rôle important que chaque citoyen doit jouer dans la protection de l’environnement, la transmission et la mise en valeur du patrimoine.

Document pour la classe : Les aventures du patrimoine – Biosphère de Charlevoix – Guide pédagogique pour les enseignants du secondaire